Ekibimiz

FAKÜLTE

Doç. Dr. Hande Ilgaz

2000 yılında Boğaziçi Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü’nden mezun oldu. 2004 yılında Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nde Gelişim Psikolojisi lisansüstü eğitimini tamamladıktan sonra, Lehigh Üniversitesi’nden doktorasını aldı. İlerleyen iki sene boyunca (2011-2013) doktora sonrası araştırmacı olarak Temple Üniversitesi’nde çalıştı.

Araştırma Alanları:

Bilişsel Gelişim
Sosyal-Bilişsel Gelişim

Araştırma Konuları:

Okul öncesi ve ilkokul çağındaki çocukların dil gelişimi (kelime dağarcığı gelişimi ile hikaye anlama ve anlatma becerileri)
Oyun becerilerinin çocukların dil ve sosyal-bilişsel gelişimi üzerindeki katkıları
Annelerin dil kullanımının çocukların zihin kuramı gelişimi üzerine etkileri.

İletişim: hande.ilgaz@bilkent.edu.tr

Dr. Öğr. Üyesi Jedediah W. P. Allen

2003 yılında Simon Fraser Üniversitesi Bilişsel Bilim Programı ile lisansüstü eğitimini tamamladıktan sonra, 2012 yılında Lehigh Üniversitesi Bilişsel Bilim yan dal programı ile birlikte Gelişimsel Psikoloji alanında doktorasını aldı. 2011-2013 yılları arasında Rutgers Üniversitesi Robert Wood Johnson Araştırma Hastanesi’nde doktora sonrası araştırmacı olarak çalıştı.

Araştırma Alanları:

Bilişsel Gelişim
Sosyal-Bilişsel Gelişim

Araştırma Konuları

Çocuklarda taklit becerisi
Bilgi kazanımına kavramsal yaklaşım
Gelişime Action-based yaklaşımlar
Epistemik güven

İletişim: jallen@bilkent.edu.tr

DOKTORA ÖĞRENCİLERİ

Elif Bürümlü Kısa

2015 yılında Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) Psikoloji bölümünden mezun olmuş ve aynı yıl ODTÜ’de Gelişim Psikolojisi alanında yüksek lisans eğitimine başlamıştır. ODTÜ Çocuk ve Ergen Gelişimi Laboratuvarı’nda, Doç. Dr. Başak Şahin-Acar ile birlikte yürüttüğü yüksek lisans tezi kapsamında, duygusal anılar hakkında aile konuşmalarını anne, baba ve çocukların bireysel katkıları açısından incelemiş ve uzmanlığını bu alanda almıştır. 2017 yılında, Bilkent Üniversitesi’nde doktora eğitimine başlayan Elif, çalışmalarına halen Doç. Dr. Hande Ilgaz danışmanlığında Bil-Ge Laboratuvarı’nda devam etmektedir. 2018-2021 yılları arasında, annelerin 3-5 yaş arasındaki çocuklarına kitap okurken kullandıkları dil özelliklerinin çocukların zihin kuramı gelişimine etkisini araştıran TÜBİTAK destekli boylamsal bir çalışmanın yürütücülüğünü üstlenmiştir. Araştırma ve ilgi alanları; ebeveyn-çocuk anlatı etkileşimleri ile bu etkileşimlerin okul öncesi dönemdeki çocukların bilişsel gelişim alanlarına (örn. dil gelişimi, zihin kuramı becerisi, bellek gelişimi) katkılarıdır.

İletişim: elif.burumlu@bilkent.edu.tr

Eda Önoğlu Yıldırım

Bilkent Üniversitesi Psikoloji bölümünde Dr. Öğr. Üyesi Jedediah Allen danışmanlığında doktora öğrenimi görmektedir. Temel ilgi alanları sosyal ve bilişsel gelişim psikolojisidir. Haziran 2014’ten bu yana Bil-Ge ekibinde olan Eda, Doç. Dr. Ilgaz ve Dr. Öğr. Üyesi Allen’ın danışmanlığında yürütülen seçici güven, 3 ile 5 yaş arası çocuklarda zihin kuramı gelişimi, yönetici işlevler ve dil gelişimi gibi konuları ele alan çalışmalara katkıda bulunmuştur. Lisans bitirme tezini TÜBİTAK desteği ile yürütmüş ve bu tez kapsamında anne baba tutumlarının 3 ile 5 yaş arası çocukların zihin kuramı gelişimi üzerindeki etkisini incelemiştir. Yüksek lisans tezi kapsamında ise mindfulness temelli yoganın anaokulu çağındaki çocukların öz-düzenleme becerilerine etkisini araştırmıştır. Özel ilgi alanları arasında seçici güven, zihin kuramı gelişimi, ebeveynlik stilleri, bağlanma, çocuk yogası ve mindfulness yer almaktadır.

İletişim: eda.onoglu@bilkent.edu.tr

YÜKSEK LİSANS ÖĞRENCİLERİ

Busenur Başaran

Lisans eğitimini Bilkent Üniversitesi Psikoloji bölümünde 2020 yılında yüksek şeref derecesiyle tamamlamıştır. Lisans eğitimi sırasında Bilkent Üniversitesi Gelişim Psikolojisi Laboratuvarında gönüllü olarak birçok projede araştırma asistanı olma fırsatı bulmuştur. Çalıştığı projeler içerisinde, çocukların sosyal öğrenme sürecinde yanıltıcı ifadelere ilişkin yaklaşımlarını etkileyebilecek bilişsel ve sosyal faktörlerin incelenmesi ve sosyal öğrenme sürecinde geçmiş zaman kiplerinin çocukların seçici güveni üzerindeki etkilerinin incelenmesi vardır. Mezun olduktan sonra 2020 yılında Bilkent Üniversitesi Psikoloji bölümünde yüksek lisans eğitimine başlamıştır. Yüksek lisans bitirme tezini Dr. Öğretim Üyesi Jedediah W.P. Allen danışmanlığında yürütmektedir. Araştırma ve ilgi alanları genel olarak, sosyal biliş ve sosyal öğrenmedir. Yüksek lisans tezini çocukların seçici güven kararlarını etkileyen faktörlerin etkisinin bilgi ve sosyal beceriye dayalı iki farklı alanda değişimi üzerine yürütmektedir.

İletişim: busenur.basaran@bilkent.edu.tr

Onur Sunay

Psikoloji bölümünden yüksek şeref derecesiyle ve Felsefe yan dalı ile lisansını 2020‘de Bilkent Üniversitesi’nde tamamlamıştır. Lisans eğitimi süresince çeşitli alanlardaki projelerde yer aldıktan sonra aynı sene gelişimsel psikoloji yüksek lisans öğrenimine başlamıştır. Psikolojiyle felsefeyi birlikte ele alan Onur’un ilgi alanları sosyal biliş, sosyal öğrenme, bilişsel gelişim ve bilişsel bilimlerdir. Danışmanı Dr. Öğr. Üyesi Jedediah Allen ile sosyal öğrenmenin bir alt alanı olan doğruluk-tereddüt uyumu anlayışı üzerine 7, 9 ve 11 yaşındaki çocuklarla tez çalışmasına devam etmektedir.

İletişim: onur.sunay@bilkent.edu.tr

Ferhan Kübra Dönmez

Ferhan Kübra lisans eğitimini 2020 yılında Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) Psikoloji Bölümünde yüksek şeref öğrencisi olarak tamamlamıştır. Lisans eğitimi süresince çeşitli dersler kapsamında ve mezuniyetinin ardından gönüllü olarak Prof. Dr. Sibel Kazak- Berument önderliğindeki ODTÜ Çocuk Gelişim Laboratuvarı’nda ve Doç. Dr. Başak Şahin- Acar önderliğinde ODTÜ Çocuk ve Ergen Gelişimi Laboratuvarı’nda yürütülen çeşitli projeler, yüksek lisans ve doktora tezi çalışmalarında görev almıştır. 2021 yılında Bilkent Üniversitesi Psikoloji Bölümünde yüksek lisans programına kabul edilen Ferhan Kübra, bitirme tezi çalışmalarını Dr. Öğr. Üyesi Jedediah W.P. Allen danışmanlığında yürütmektedir. Araştırma alanları arasında çocuklarda sosyo-duygusal gelişim, zihin kuramı gelişimi ve ebeveynlik bulunmaktadır.

İletişim: kubra.donmez@bilkent.edu.tr

Ece Tuğlacı

Lisans eğitimini Bilkent Üniversitesi Psikoloji bölümünde 2021 yılında yüksek şeref derecesi ile tamamlamıştır. Yine 2021 yılında Bilkent Üniversitesi Moleküler Biyoloji ve Genetik bölümüne yan dal sertifikasını almaya hak kazanmıştır. Lisans bitirme tezini Prof. Dr. Michelle Adams danışmanlığında psikobiyoloji alanında tamamlamıştır. 2021 yılında Bilkent Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nde yüksek lisans eğitimine başlamıştır. Yüksek lisans bitirme tezini, Doç. Dr. Hande Ilgaz danışmanlığında yürütmektedir. İlgilendiği konular ise çocuğun zihin kuramına fantastik gerçeklik algısının etkisi ve zihin kuramının psikobiyolojik açıdan incelenmesidir.

İletişim: ece.tuglaci@bilkent.edu.tr

Nihal Yıldız Gökçe

Nihal, 2022 yılında TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı ve Psikoloji bölümlerinde çift anadal yaparak her iki bölümden lisans derecesini başarıyla tamamlamıştır. Lisans eğitimi sırasında gönüllü öğrenci olarak TOBB ETÜ Bilişsel Psikoloji Laboratuvarında iki sene boyunca araştırma asistanlığı görevini üstlenmiş, Türk Dil Kurumunda stajyerlik yapmıştır. 2022 yılında Bilkent Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nde yüksek lisans eğitimine başlayan Nihal yüksek lisans bitirme tezi çalışmalarını Doç. Dr. Hande Ilgaz danışmanlığında yürütmektedir. İlgi alanları arasında dil ve zihin ilişkisi, çocuklarda dil ve zihin kuramı gelişimi yer almaktadır.

İletişim: yildiz.gokce@bilkent.edu.tr

Gökçe Şahin

Gökçe Şahin, 2019 yılında Ege Üniversitesi Psikoloji bölümünden yüksek şeref derecesi ile mezun olmuştur. Aynı yıl Ege Üniversitesi Aile Danışmanlığı yüksek lisans programına başlamıştır. 2020 yılında European Solidarity Corps (ESC) projesi kapsamında 1 yıl süreyle Danimarka’da dezavantajlı çocuklarla çalışmıştır. 2022 yılında Bilkent Üniversitesi Psikoloji bölümünde yüksek lisans eğitimine başlayan Gökçe Şahin yüksek lisans bitirme tezi çalışmalarını Dr. Öğr. Üyesi Jedediah W. P. Allen danışmanlığında yürütmektedir. Araştırma ve ilgi alanları sosyal biliş, zihin kuramı ve çocuklarda sosyal-bilişsel gelişimdir.